jueves, 26 de junio de 2014

lunes, 2 de junio de 2014

Protocolo para la detección y evaluación del alumnado con necesidades específicas de apoyo educativo por presentar altas capacidades intelectuales.



     A lo largo de estos cursos y como resultado de su puesta en marcha se ha favorecido la identificación temprana y una respuesta educativa más ajustada a las necesidades del alumnado que presenta altas capacidades intelectuales, evitando los posibles efectos negativos que la ausencia de esta identificación temprana y respuesta educativa pueden provocar en el proceso de enseñanza-aprendizaje y en el desarrollo personal de este alumnado.
     En concreto este protocolo se lleva a cabo en el último curso de Educación Infantil (5 años) y en 6º de Educación Primaria. 
      Con objeto de ponerlo en conocimiento de las familias se celebrará una reunión a tal efecto en nuestro Centro:

- El día 3 de junio en la reunión con su tutora para las familias de los/as alumnos/as de 5 años de E.I.
- El día 9 de junio a las 18:00h. para las familias de los/as alumnos/as de 6º de E.P.





martes, 27 de mayo de 2014

TRÁNSITO INFANTIL

    
    

     En este Centro se llevan a cabo desde hace varios cursos una serie de programas de transición, como son, entre otros:


     - TRANSICIÓN Primer ciclo de Infantil - Segundo ciclo de Infantil:

     En la que el alumnado y familias de nuevo ingreso de 3 años realizan una visita a nuestro Centro: 

- (el día 28 de junio a las 10:00 para el alumnado de guardería y el día 29 para aquellos alumnos/as que no han asistido a la misma)- 

      En esta visita se realiza la presentación de su tutora, una visita guiada por el Centro y una pequeña Charla con el Orientador del Centro, en la que rellenan unos cuestionarios sobre "Prevención de dificultades en Educación Infantil".


     - TRANSICIÓN Educación Infantil - Educación Primaria:

     En este tránsito se hacen necesarias una serie de actuaciones. Aunque son alumnos/as del mismo Centro, se realiza un trasvase de información exhaustiva entre tutores/as de Infantil y tutores/as de Primaria, e incluso una visita a conocer sus futuras aulas y nuevos/as maestros/as. 




lunes, 26 de mayo de 2014

TRÁNSITO PRIMARIA - SECUNDARIA



Tendríamos como objetivos de el Programa de Tránsito:

·    Facilitar la transición del alumnado entre la etapa de Educación Primaria y Educación Secundaria Obligatoria
·    Facilitar el proceso de acogida e integración en el instituto que prevenga situaciones personales de inadaptación, ansiedad, aislamiento o bajo rendimiento escolar.
·         Coordinar las actuaciones entre el centro de Primaria y Secundaria (o entre ambos de primaria o entre ambos de secundaria, en su caso) proporcionando información rápida y útil que sirva para la toma de decisiones sobre aspectos curriculares de los Departamentos Didácticos de los centros de Secundaria y Equipos de Ciclo de Primaria.
·         Adoptar de manera rápida, coordinada y ajustada las medidas oportunas de atención a la diversidad en la etapa siguiente.


Las actuaciones inmediatas con alumnado y familias serían las siguientes:

-Visita al IES con alumnos/as y reunión de Orientadores para traspaso de información: 27 de mayo a las 10:15
- Reunión de tutores/as de Primaria y Secundaria: 2 de junio a las 17:00
             
             

Quedaría por fechar la reunión de la jefatura de estudios del I.E.S. con Orientador y Tutora del Centro, además otra reunión con familias y orientadores para entrega de informes de orientación con los resultados de las pruebas aplicadas durante el mes de abril





martes, 18 de marzo de 2014

Educación recuerda que el pago de las becas generales depende de las transferencias de fondos desde el Ministerio



La Consejería de Educación, Cultura y Deporte ha recordado que el pago de las becas de carácter general y las ayudas para el alumnado con necesidades específicas de apoyo educativo depende de las transferencias de fondos desde el Ministerio. De esta manera la Consejería no puede realizar el pago de las becas a los alumnos y alumnas beneficiarios hasta no recibir dichos fondos estatales.

Andalucía es la encargada de la gestión -solicitudes, concesión y abono- de las becas, tal y como se estableció a través de un convenio de colaboración con el Ministerio, firmado a finales de diciembre de 2013, mientras que el Ministerio es el responsable de transferir a la comunidad autónoma los fondos para el pago de las becas. En este sentido, la Consejería ha cumplido con los plazos establecidos en el convenio y, es el Ministerio el que aún no ha transferido a la Junta los importes de las becas. Una vez que hayan sido recibidos, Educación los abonará en un plazo de 10 a 15 días.

Las ayudas para este curso, que son convocadas por resoluciones del Ministerio de Educación, Cultura y Deporte, se publicaron en el BOE más tarde que en años anteriores y con importantes novedades normativas, como la de endurecer los criterios académicos para obtener beca, que pasa de un 5 a un 5,5.