lunes, 20 de junio de 2016

EXPOSICIÓN DE MONOGRÁFICO




     Inmaculada Pérez Ruíz y Fco. Guillermo Valverde González exponen al alumnado de Educación Infantil el monográfico "EL UNIVERSO", como parte del Programa de Enriquecimiento para alumnado con Altas Capacidades que están desarrollando y coincidiendo con el tratamiento de este mismo contenido por parte del profesorado de Educación Infantil (5 años).

jueves, 16 de junio de 2016

TRÁNSITO INFANTIL

    
    

     En este Centro se llevan a cabo desde hace varios cursos una serie de programas de transición, como son, entre otros:


     - TRANSICIÓN Primer ciclo de Infantil - Segundo ciclo de Infantil:

     En la que el alumnado y familias de nuevo ingreso de 3 años realizan una visita a nuestro Centro: 

- (el día 16 de junio a las 10:00)- 

      En esta visita se realiza la presentación de su tutora, una visita guiada por el Centro y una pequeña Charla con el Orientador del Centro, en la que rellenan unos cuestionarios sobre "Prevención de dificultades en Educación Infantil".


     - TRANSICIÓN Educación Infantil - Educación Primaria:

     En este tránsito se hacen necesarias una serie de actuaciones. Aunque son alumnos/as del mismo Centro, se realiza un trasvase de información exhaustiva entre tutores/as de Infantil y tutores/as de Primaria, e incluso una visita a conocer sus futuras aulas y nuevos/as maestros/as. 
   
       ESTÁ PREVISTO QUE ESTOS ALUMNOS/AS REALICEN UNAS PRUEBAS AL FINALIZAR EDUCACIÓN INFANTIL. CON LOS RESULTADOS SE ELABORARÁN UNOS INFORMES QUE SERÁN ENTREGADOS A LAS FAMILIAS.



miércoles, 1 de junio de 2016

TRÁNSITO PRIMARIA - SECUNDARIA



Como otros cursos, este año también se ha llevado a cabo el Programa de Tránsito con los alumnos/as de 6º de Educación Primaria para, entre otras cosas:

·    Facilitar la transición del alumnado entre la etapa de Educación Primaria y Educación Secundaria Obligatoria
·    Facilitar el proceso de acogida e integración en el instituto que prevenga situaciones personales de inadaptación, ansiedad, aislamiento o bajo rendimiento escolar.
·      Coordinar las actuaciones entre el centro de Primaria y Secundaria (o entre ambos de primaria o entre ambos de secundaria, en su caso) proporcionando información rápida y útil que sirva para la toma de decisiones sobre aspectos curriculares de los Departamentos Didácticos de los centros de Secundaria y Equipos de Ciclo de Primaria.
·         Adoptar de manera rápida, coordinada y ajustada las medidas oportunas de atención a la diversidad en la etapa siguiente.


Las actuaciones inmediatas con alumnado y familias este curso escolar son:

     -Visita al IES 
    - Reunión de Orientadores para traspaso de información 
    - Reunión de tutores/as de Primaria y Secundaria.
             
             

Además, otra reunión con familias y orientadores para entrega de informes de orientación con los resultados de las pruebas aplicadas durante el mes de abril.

DE ELLO, SE INFORMARÁ A LAS PERSONAS INTERESADAS.
Cualquier duda, consultad al Orientador del Centro.