martes, 18 de marzo de 2014

Educación recuerda que el pago de las becas generales depende de las transferencias de fondos desde el Ministerio



La Consejería de Educación, Cultura y Deporte ha recordado que el pago de las becas de carácter general y las ayudas para el alumnado con necesidades específicas de apoyo educativo depende de las transferencias de fondos desde el Ministerio. De esta manera la Consejería no puede realizar el pago de las becas a los alumnos y alumnas beneficiarios hasta no recibir dichos fondos estatales.

Andalucía es la encargada de la gestión -solicitudes, concesión y abono- de las becas, tal y como se estableció a través de un convenio de colaboración con el Ministerio, firmado a finales de diciembre de 2013, mientras que el Ministerio es el responsable de transferir a la comunidad autónoma los fondos para el pago de las becas. En este sentido, la Consejería ha cumplido con los plazos establecidos en el convenio y, es el Ministerio el que aún no ha transferido a la Junta los importes de las becas. Una vez que hayan sido recibidos, Educación los abonará en un plazo de 10 a 15 días.

Las ayudas para este curso, que son convocadas por resoluciones del Ministerio de Educación, Cultura y Deporte, se publicaron en el BOE más tarde que en años anteriores y con importantes novedades normativas, como la de endurecer los criterios académicos para obtener beca, que pasa de un 5 a un 5,5.



lunes, 10 de marzo de 2014

DESAYUNO PEDAGÓGICO.



           El martes día 11 de marzo a las 9:00h se celebrará en el salón de actos un DESAYUNO PEDAGÓGICO en el que, además de desayunar, se procederá a una charla – coloquio que versará sobre:

      NOCIONES BÁSICAS DE PEDIATRÍA: Enuresis nocturna, prevención y tratamiento ante accidentes, etc. Impartida por Ángela Beltrán Gallego.

   A él podrán asistir los padres y las madres del alumnado de Educación Infantil. 


Para cualquier aclaración consultar con Orientador antes del día señalado. 


jueves, 30 de enero de 2014

COMIENZO DEL PROGRAMA ANDALUCÍA PROFUNDIZA. CURSO 2013 - 14




Más de 5.700 alumnos y alumnas participan este curso en el programa 'Andalucía Profundiza', una iniciativa que se desarrolla fuera del horario lectivo para fomentar el interés por la ciencia y la investigación del alumnado. El consejero de Educación, Cultura y Deporte, Luciano Alonso, ha asistido en Córdoba a la apertura del programa y ha destacado que “se trata de uno de los proyectos más constructivos que tenemos en marcha desde la educación pública andaluza porque programas como este son la semilla para impulsar la cultura investigadora e innovadora y el afán por conocer desde los primeros días en la escuela.”

Luciano Alonso ha recordado que este programa en ediciones anteriores había sido confinanciado por el Ministerio de Educación, a través de los programas de cooperación territorial, y una vez eliminado por el Gobierno central, “uno de los prescindibles por la política de Wert y Rajoy”, la Junta lo mantiene en solitario con recursos propios. En este sentido, el consejero ha explicado que Andalucía ha decidido apostar por este programa porque pone “en un lugar destacado” a la investigación, el cambio metodológico, el aprendizaje por descubrimiento y el conocimiento activo por parte del alumnado. “Además contribuye firmemente al desarrollo integral de los niños andaluces”, ha señalado.

El consejero ha informado que, a partir de ahora, este programa pretende “dar el salto al aula ordinaria de forma que lo que comenzó como algo excepcional pase a ser algo cotidiano y natural dentro de un concepto de escuela inclusiva y en equidad”. Así, “se puede considerar Profundiza como un ensayo general donde se ha comprobado que es posible enseñar de otra manera, más activa, donde el alumnado se convierte en el constructor de su propio aprendizaje”, ha explicado.

'Andalucía Profundiza', está dirigido a alumnos de entre 3º de Educación Primaria hasta 4º de la ESO que participan de manera voluntaria en proyectos de investigación dirigidos por docentes en horario extraescolar. Durante su intervención, el consejero ha elogiado el papel del profesorado y su implicación en programas de estas características donde alumnos con más inquietudes por aprender pueden seguir profundizando más allá de lo obligatorio. Desde su puesta en marcha en 2010, este programa ha pasado de 119 grupos a 380. 

Los alumnos que participan en el programa pueden acudir al centro educativo a trabajar en sus proyectos cualquier día de la semana en horario de tarde y pueden desarrollar también proyectos de investigación que se centren en cualquier ámbito del conocimiento, no solo el científico-tecnológico-matemático.